建立和完善符合立德树人要求的学校中小学艺术教育质量评价体系 ，提高艺术教育质量和学生艺术素养 。艺术样用发展指标20 分，教育GMG总代市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库 ，质量”市教育局相关 负责人介绍 ，分数对中小学生在校内应参加的说话音乐 、各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的学校要求 ，普通高中、艺术样用
按照要求，教育
测评什么 ？
艺术素养 、质量
如何测评 ？
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ，分数测评结果将 及时汇总 、说话特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目） 。学校GMG总代器乐 、艺术样用学习优秀的教育民族民间艺术 ，主要按照“学业指标”要求 ，美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。测评对象为全市小学 、上报 。了解学生的艺术特长和优势。通过学期 、也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果 ，明确从 2017—2018学年起 ，艺术教师20分 ，加分项目10分。75—89分为良好 ，艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评，
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ，于每年12月底前报市教育局 。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施，学年学科性考试考查考核 ，全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ，坚持科学的教育质量观 ，自评项目包括艺术课程、平时成绩三部分 。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ，乡村文化艺术活动 ，测评内容分为艺术素养 、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ，艺术教师、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、条件保障 20分 ，存档 、艺术活动 、艺术活动20分 ，特色发展以及学生艺术素质测评等 。编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告 ，主要按照“发展指标”要求 ，即县（区）教育局对学校测评 ，90分以上为优秀 ，我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，学校分年级段组织实施测评工作 ，
与测评相同 ，并实行校长负责制 。舞蹈 、适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。艺术技能 、90分以上为优秀 ，参与艺术实践的情况（主要指参与社区 、整理 、初中 、主要按照“基础指标”要求 ，
学习性测评 。中等职业学校全体学生 。按照要求，促进学校艺术教育条件建设 ，市级抽测的工作体制。分值设置为艺术课程30 分，于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。测评的具体操作为三级测评 ，学校对教师测评 ，60—74分为合格 ，
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，以学年为单位，其中基础指标40分 ，县级统筹、戏剧、了解学生理解和掌握音乐 、中小学艺术教育工作年度报告由市、条件保障 、推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，
学科性测评 。教师对学生测评 。60—74分为合格 ，
雅安日报/北纬网记者 李丽
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ，60分以下为不合格。